非守门员
一、 考核指标与所占分值
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表1 考核指标与所占分值 |
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类别 |
专项素质 |
专项技术 |
实战能力 |
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考核指标 |
5×25米折返跑,1000米 |
传准 运射 颠球 |
比赛 |
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分值 |
10分，10分 |
10分 10分 10分 |
50分 |
二、考试方法与评分标准
（一）专项素质
5×25米折返跑
1.考试方法：考生从起跑线向场内垂直方向快跑，在跑动中依次用手击倒位于5米、10米、15米、20米和25米各处的标志物后返回起跑线，要求每击倒一个标志物须立即返回一次，再跑到下一个标志物，以此类推。考生应以站立式起跑，脚动开表，完成所有折返距离回到起跑线时停表，记录完成的时间。未击倒标志物，成绩无效。每人测试1次。
2.评分标准：见表2-1。
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表2-1 5×25米折返跑评分表 |
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分值 |
成绩（秒） |
分值 |
成绩（秒） |
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10 |
34.00 |
5 |
36.41-37.00 |
|
9 |
34.01-34.60 |
4 |
37.01-37.60 |
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8 |
34.61-35.20 |
3 |
37.61-38.20 |
|
7 |
35.21-35.80 |
2 |
38.21-38.80 |
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6 |
35.81-36.40 |
1 |
38.81以上 |
5×25米折返跑
评分标准：见表
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1000米跑评分表 |
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分值 |
成绩（秒） |
分值 |
成绩（秒） |
|
10 |
207 |
5 |
222.1-229 |
|
9 |
207.1-208 |
4 |
229.1-238 |
|
8 |
208.1-211 |
3 |
238.1-252 |
|
7 |
211.1-215 |
2 |
252.1-266 |
|
6 |
215.1-222 |
1 |
266.1以上 |
（二）专项技术:
1.传准
（1）考试方法：如图2-1所示，传球目标区域由一个室内五人制足球门（球门净宽度3米，净高度2米）和以球门线为直径（3米）画的半圆组成，圆心（球门线中心点）至起点线垂直距离为女子23米。考生须将球置于起点线上或线后（线长5米，宽0.1米），向目标区域连续传球5次，左右脚均可，脚法不限
（2）评分标准：以球从起点线踢出后，从空中落到地面的第一接触点为准。考生每将球传入目标区域的半圆内（含第一落点落在圆周线上），或五人制球门（含球击中球门横梁或立柱弹出）即得2分。每人须完成5次传准，满分10分。
2.运射
（1）考试方法：如图2-2所示，从罚球区线中点垂直向场内延伸至20米处，画一条平行于球门线的横线作为起点线。距罚球区线2米处起，沿20米垂线共插置8根标志杆。考生将球置于起点线上，运球依次绕过8根标志杆后起脚射门，球动开表，当球从空中或地面越过球门线时停表，记录完成的时间。凡出现漏杆、射门偏出球门，球击中横梁或立柱弹出，均属无效，不计成绩。每人测试2次，取最好成绩。
（2）评分标准：见表2-2。
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表2-2 运射评分表 |
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分值 |
成绩（秒） |
分值 |
成绩（秒） |
|
10 |
9.00 |
5 |
10.61-11.00 |
|
9 |
9.01-9.40 |
4 |
11.01-11.40 |
|
8 |
9.41-9.80 |
3 |
11.41-11.80 |
|
7 |
9.81-10.20 |
2 |
11.81-12.60 |
|
6 |
10.21-10.60 |
1 |
12.61-13.00 |
2.颠球
（1）考试方法：测试区域：5米X5米。考生须用脚将球挑起，左右脚正脚背部位交替颠球，其它有效部位的触球可作为调整，但不计算有效次数。当球触及地面时测试即为结束。每人测试2次，取最好成绩。
（2）评分标准：见表
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分值 |
成绩（次） |
分值 |
成绩（秒） |
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10 |
200-181 |
5 |
100-81 |
|
9 |
180-161 |
4 |
80-61 |
|
8 |
160-141 |
3 |
60-41 |
|
7 |
140-121 |
2 |
40-21 |
|
6 |
120-101 |
1 |
20-1 |
（三）实战能力
比赛
1.考试方法：视考生人数分队进行比赛。
2.评分标准：考评员参照实战能力评分细则（表2-3），独立对考生的技术能力、战术能力、心理素质以及比赛作风等方面进行综合评定。采用10分制评分，分数至多可到小数点后1位。
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表2-3 足实实战能力评分细则 |
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等级（分值范围） |
评价标准 |
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|
优（10-8.6分） |
战术意识水平表现突出，攻守职责完成很好，具有很好的阅读比赛能力；对抗情况下技术动作运用及合理、规范；比赛作风顽强、心理状态稳定。 |
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良（8.5-7.6分） |
战术意识水平表现良好，攻守职责完成良好，具有良好的阅读比赛能力；对抗情况下技术动作运用较合理，完成动作较规范；比赛作风良好、心理状态稳定。 |
|
|
中（7.5-6分） |
战术意识水平表现一般，攻守职责完成一般，阅读比赛能力一般；对抗情况下技术动作运用基本合理，完成动作基本规范；比赛作风较好、心理状态有波动。 |
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差（6分以下） |
战术意识水平表现差，攻守职责不清楚，不具有基本阅读比赛的能力；对抗情况下技术动作运用不合理，完成动作不规范；比赛作风一般、心理状态不稳定。 |
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守门员
一、考核指标与所占分值
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表1 考核指标与所占分值 |
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类别 |
专项素质 |
专项技术 |
实战能力 |
|
考核指标 |
立定三级跳远 |
掷远与踢远 扑接球 |
比赛 |
|
分值 |
20分 |
20分 20分 |
40分 |
二、考试方法与评分标准
（一）专项素质
立定三级跳远
1.考试方法：考生原地双脚站立在起跳线后，起跳时不能触及或超越起跳线。第一跳双脚原地起跳，可以用任何一只脚落地；第二跳跨步跳，用着地脚起跳以另一只脚落地；第三跳双脚落地完成跳跃动作后，起身向前走出测试区。成绩测量时，从身体落地痕迹的最近点取直线量至起跳线内沿。考生可穿钉鞋，其他未尽事宜参照田径竞赛规则执行。每人测试2次，取最好成绩。
2.评分标准：见表2-4。
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表2-4 立定二级跳远评分表 |
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分值 |
成绩（米） |
分值 |
成绩（米） |
|
20 |
7.4 |
10 |
6.4 |
|
19 |
7.3 |
9 |
6.3 |
|
18 |
7.2 |
8 |
6.2 |
|
17 |
7.1 |
7 |
6.1 |
|
16 |
7.0 |
6 |
6.0 |
|
15 |
6.9 |
5 |
5.9 |
|
14 |
6.8 |
4 |
5.8 |
|
13 |
6.7 |
3 |
5.7 |
|
12 |
6.6 |
2 |
5.6 |
|
11 |
6.5 |
1 |
5.5 |
（二）专项技术
1.掷远与踢远
（1）考试方法：如图2-3所示，在球场适当位置画一条15米线段作为测试区横宽，从横线两端分别向场内垂直画两条60米以上平行直线作为测试区纵长，标出距离数。考生站在起点线后，先将球以手掷远3次（允许带手套进行），然后用脚踢远3次（采用踢凌空球、反弹球、定位球等方法不限），各取其中最好一次成绩相加为最终成绩。每次掷、踢球的落点必须在测试区横宽以内，否则不计成绩。
（2）评分标准：见表2-5。
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表2-5 掷远与踢远评分表 |
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|
分值 |
成绩（米） |
分值 |
成绩（米） |
|
20 |
65 |
6 |
30 |
|
18 |
60 |
5 |
25 |
|
16 |
55 |
4 |
20 |
|
14 |
50 |
3 |
15 |
|
12 |
45 |
2 |
10 |
|
10 |
40 |
1 |
5 |
|
8 |
35 |
— |
— |
2.扑接球
（1）考试方法：考生守门，扑接10个来自罚球区线外射中球门的有效射门球（含地滚球、半高球、高球以及需要倒地扑救的球）。
（2）评分标准：考评员参照扑接球评分细则（表2-6），独立对考生进行技术技能评定。采用10分制评分，分数至多可到小数点后1位。
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表2-6 扑接球评分细则 |
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等级（分值范围） |
评价标准 |
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优（10-8.6分） |
技术动作规范，动作运用合理，选位意识好，身体移动快速、协调。 |
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良（8.5-7.6分） |
技术动作规范，动作运用较合理，选位意识较好，身体移动快速、协调。 |
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中（7.5-6分） |
技术动作基本规范，动作运用较合理，选位意识尚可，身体移动较快速、较协调。 |
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差（6分以下） |
技术动作不规范，动作运用不合理，选位意识较差，身体移动较慢、不协调。 |
（三）实战能力
比赛
1.考试方法：视考生人数分队进行比赛。
2.评分标准：考评员参照实战能力评分细则（表2-7），独立对考生的技术能力、战术能力、心理素质以及比赛作风等方面行综合评定。采用10分制评分，分数至多可到小数点后1位。
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表2-7 守门员实战能力评分细则 |
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等级（分值范围） |
评价标准 |
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优（10-8.6分） |
战术意识水平表现突出，攻守职责完成很好；对抗情况下技术动作运用及完成合理、规范；比赛作风顽强、心理状态稳定。 |
|
良（8.5-7.6分） |
战术意识水平表现良好，攻守职责完成良好；对抗情况下技术动作运用较合理、完成动作较规范；比赛作风良好、心理状态稳定。 |
|
中（7.5-6分） |
战术意识水平表现一般，攻守职责完成一般；对抗情况下技术动作运用基本合理、完成动作基本规范；比赛作风较好、心理状态有波动。 |
|
差（6分以下） |
战术意识水平表现差，攻守职责不清楚；对抗情况下技术动作运用不合理、完成动作不规范；比赛作风一般、心理状态不稳定。 |
